Hola Amparo, por si acaso no se resolvió esta duda durante el curso, te la dejo por escrito:
Lo que haremos con el SAAC del niño durante las actividades planteadas, es modelar el vocabulario importante, interesante y periférico, que hayamos escogido para esa actividad, pero siempre en su comunicador.
Por otro lado, podemos diseñar diferentes actividades en alta y baja tecnología para completar la actividad dentro del software de comunicación que nuestro alumno/a utiliza o sobre el que dispongamos, pero es importante que el vocabulario escogido, se modele siempre dentro de su comunicador y no en una plantilla a parte, así favorecemos la generalización del lenguaje natural asistido
Un abrazo fuerte y espero haberte resuelto la duda
